UBND tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành Phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Theo phương án, sau sắp xếp, toàn tỉnh giảm từ 1.063 cơ sở giáo dục công lập (thời điểm 1/7/2025) xuống còn 578 cơ sở, tương đương giảm 45,6%.
Hiện toàn ngành giáo dục tỉnh có 30.893 viên chức trên tổng số 32.232 biên chế được giao, trong đó có 2.652 cán bộ quản lý. Phương án của tỉnh đã nêu rõ định hướng lựa chọn đội ngũ hiệu trưởng, hiệu phó sau sắp xếp trường học.
Cô và trò trường THCS Phan Thiết, tỉnh Tuyên Quang (Ảnh: Trường THCS Phan Thiết).
Đối với hiệu trưởng, tỉnh yêu cầu việc lựa chọn phải dựa trên đánh giá toàn diện các tiêu chí gồm phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; năng lực, kinh nghiệm và thời gian quản lý; uy tín; tinh thần trách nhiệm; kết quả thực hiện nhiệm vụ; năng lực quản trị nhà trường, quản trị số, tổ chức bộ máy và quản trị nhân sự sau sáp nhập; khả năng xây dựng, phát triển nhà trường cùng các tiêu chí khác theo quy định.
Đối với trường liên cấp, tỉnh Tuyên Quang ưu tiên lựa chọn hiệu trưởng của trường có cấp học cao hơn nếu đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện để bổ nhiệm làm hiệu trưởng trường liên cấp.
Trường hợp không có nhân sự tại chỗ phù hợp, địa phương sẽ xem xét điều động, bổ nhiệm cán bộ quản lý có uy tín, năng lực, kinh nghiệm từ đơn vị hoặc địa bàn khác.
Riêng với các trường một cấp học có quy mô lớn, nếu các ứng viên có tiêu chuẩn, điều kiện tương đương nhau hoặc trong trường hợp cần thiết, UBND cấp xã có thể yêu cầu ứng viên xây dựng kế hoạch hành động nếu được bổ nhiệm hiệu trưởng để làm căn cứ đánh giá, lựa chọn.
Đối với phó hiệu trưởng, UBND tỉnh Tuyên Quang yêu cầu bố trí đúng định mức theo phương án, không để xảy ra tình trạng thừa người nhưng không rõ nhiệm vụ.
Việc rà soát, lựa chọn được thực hiện dựa trên các tiêu chí về phẩm chất chính trị, trình độ chuyên môn, năng lực quản lý, uy tín, tinh thần trách nhiệm, năng lực quản trị số, khả năng tham mưu tổ chức bộ máy, quản trị nhân sự sau sáp nhập và xây dựng, phát triển nhà trường.
Những phó hiệu trưởng đáp ứng tốt yêu cầu, có năng lực vượt trội có thể được xem xét điều động, bổ nhiệm làm hiệu trưởng ở trường khác.
Đối với đội ngũ cán bộ quản lý sau sắp xếp, tỉnh yêu cầu cơ cấu lại để lựa chọn những người có đủ năng lực, kinh nghiệm, trình độ và uy tín, đồng thời hạn chế điều động nhiều lần trong cùng năm học nhằm bảo đảm sự ổn định của nhà trường.
Trường hợp cán bộ quản lý dôi dư sau sáp nhập sẽ được xem xét theo các phương án như: chuyển làm công chức phụ trách giáo dục cấp xã; bố trí công tác khác; chuyển sang làm giáo viên; hoặc giải quyết nghỉ theo chế độ phù hợp với năng lực, nguyện vọng và yêu cầu công việc.
Những trường hợp bị ảnh hưởng do sắp xếp bộ máy được bảo lưu chế độ, phụ cấp theo quy định hiện hành và chính sách đặc thù của địa phương.
Theo phương án, đối với trường không có phân hiệu, số lượng phó hiệu trưởng tối đa là 2 người theo quy định hiện hành. Những trường trước khi sắp xếp chỉ có một phó hiệu trưởng thì giữ nguyên hiện trạng, không bổ sung thêm.
Đối với trường có phân hiệu, tại trường chính được bố trí tối đa 2 phó hiệu trưởng, còn mỗi phân hiệu bố trí 1 phó hiệu trưởng. Những điểm trường đã được sáp nhập theo các phương án trước đây và nay được xác định là phân hiệu cũng được bố trí một phó hiệu trưởng cho mỗi phân hiệu.
Về chế độ chính sách, phương án nêu rõ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng thôi giữ chức vụ hoặc được bổ nhiệm sang vị trí có phụ cấp chức vụ thấp hơn sẽ được hưởng hoặc bảo lưu phụ cấp theo quy định hiện hành.
Trường hợp viên chức, người lao động chịu tác động trực tiếp của việc sắp xếp trường học sẽ được xem xét giải quyết chính sách theo Nghị định 154/2025/NĐ-CP về chính sách tinh giản biên chế. Trong quá trình triển khai, các đơn vị phải đánh giá đầy đủ tác động để có phương án bố trí, giải quyết chế độ phù hợp đối với từng trường hợp.
