Talkshow: "IELTS trong tuyển sinh đại học: Giá trị nào ngoài điểm cộng?"
Trong những ngày qua, dự thảo sửa đổi, bổ sung một số quy định trong quy chế tuyển sinh đại học do Bộ GD&ĐT công bố để lấy ý kiến đang nhận được sự quan tâm lớn từ các cơ sở giáo dục, học sinh và phụ huynh.
Bên cạnh những đề xuất liên quan đến phương thức tuyển sinh, một nội dung được đặc biệt chú ý là việc không còn điểm cộng do các trường đại học tự quy định đối với chứng chỉ ngoại ngữ, thành tích hoặc các tiêu chí bổ sung.
Trong đó, câu chuyện chứng chỉ ngoại ngữ nhanh chóng trở thành chủ đề được bàn luận sôi nổi, bởi nhiều gia đình đã dành thời gian, công sức và chi phí để sở hữu các chứng chỉ quốc tế như IELTS, TOEFL nhằm thêm cơ hội trúng tuyển vào đại học.
Đại diện báo Dân trí tặng hoa đến 3 khách mời tham dự Talkshow: "IELTS trong tuyển sinh đại học: Giá trị nào ngoài điểm cộng?" (Ảnh: Nam Anh).
Theo lý giải từ Bộ GD&ĐT, trên thực tế điểm cộng có thể tạo bất bình đẳng. Thứ nhất, cơ hội tiếp cận chứng chỉ, kỳ thi hoặc hoạt động được cộng điểm khác nhau theo điều kiện kinh tế, địa bàn và khả năng chi trả.
Thứ hai, cùng một loại chứng chỉ nhưng mức quy đổi, mức cộng và tổ hợp áp dụng khác nhau giữa các trường.
Thứ ba, một năng lực có thể được ghi nhận hai lần - vừa là thành phần điểm xét tuyển, vừa được cộng thêm - làm sai lệch thứ tự thí sinh.
Thứ tư, ở nhóm điểm cao, chỉ một phần điểm cộng nhỏ cũng có thể thay đổi kết quả trúng tuyển, dù chưa chứng minh được mức điểm đó phản ánh tốt hơn khả năng học tập của chương trình.
Talkshow “IELTS trong tuyển sinh đại học: Giá trị nào ngoài điểm cộng?” sẽ diễn ra vào 9h ngày 26/9 trên báo Dân trí (Ảnh: Tuấn Huy).
Do đó, Bộ cho rằng cách xử lý phù hợp hơn là đánh giá đúng năng lực, đúng chỗ. Thí sinh có chứng chỉ năng lực ngoại ngữ vẫn có thể được quy đổi vào môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển theo quy tắc công khai, hoặc dùng để chứng minh yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo bằng ngoại ngữ.
Khi đó, chứng chỉ được sử dụng như một minh chứng năng lực có liên quan trực tiếp, thay vì trở thành một khoản điểm cộng ngoài thang đo. Nguyên tắc là một năng lực được ghi nhận một lần, theo cùng quy tắc đối với mọi thí sinh.
Các chuyên gia tham gia Talkshow: "IELTS trong tuyển sinh đại học: Giá trị nào ngoài điểm cộng?" (Ảnh: Nam Anh).
Tuy nhiên, những điều chỉnh dự kiến này đặt ra câu hỏi về cách thí sinh nên nhìn nhận chứng chỉ ngoại ngữ như IELTS trong bối cảnh tuyển sinh có nhiều thay đổi. Việc không còn đặt nặng lợi thế điểm cộng liệu có làm thay đổi động lực học ngoại ngữ của học sinh? Và nếu không chỉ phục vụ mục tiêu xét tuyển, năng lực tiếng Anh thực sự mang lại những giá trị gì cho người học trong quá trình học tập và phát triển nghề nghiệp?
Đây cũng là vấn đề Talkshow “IELTS trong tuyển sinh đại học: Giá trị nào ngoài điểm cộng?” do báo Dân trí tổ chức hướng tới.
Từ điểm cộng trong tuyển sinh đến năng lực ngoại ngữ thực tế
Tham gia chương trình có Tiến sĩ Nguyễn Quốc Chính, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Đại học Quốc tế (Đại học Quốc gia TPHCM). Từ góc nhìn của một trường đại học có môi trường đào tạo quốc tế, Tiến sĩ Nguyễn Quốc Chính sẽ chia sẻ về vai trò của năng lực ngoại ngữ đối với sinh viên, những yêu cầu thực tế trong quá trình học tập và những điều thí sinh cần lưu ý khi chứng chỉ ngoại ngữ được sử dụng trong tuyển sinh theo những cách thức mới.
Tiến sĩ Nguyễn Quốc Chính, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Đại học Quốc tế (Đại học Quốc gia TPHCM) (Ảnh: Nam Anh).
Tiến sĩ Đỗ Đình Đảo, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ, TPHCM, sẽ chia sẻ từ thực tế tại trường phổ thông, nơi trực tiếp đồng hành với học sinh và phụ huynh trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi, xét tuyển đại học. Từ thực tế này, chương trình sẽ nhìn nhận xu hướng học IELTS của học sinh, mức độ đầu tư của gia đình, vai trò của nhà trường trong việc phát triển năng lực ngoại ngữ và định hướng học sinh trước những thay đổi của tuyển sinh.
Tiến sĩ Đỗ Đình Đảo, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ, TPHCM (Ảnh: Nam Anh).
Trong khi đó, Thạc sĩ Đỗ Thị Ngọc Anh, IELTS 8.5, Quản lý học thuật tại hệ thống tiếng Anh tư duy DOL English, mang đến góc nhìn từ quá trình học và sử dụng tiếng Anh. Nội dung trao đổi tập trung vào giá trị thực chất của việc học ngoại ngữ, cách học sinh có thể xây dựng năng lực tiếng Anh thay vì chỉ hướng đến một chứng chỉ, cũng như cách thích ứng với những thay đổi trong tuyển sinh.
Thạc sĩ Đỗ Thị Ngọc Anh, IELTS 8.5, Quản lý học thuật tại hệ thống tiếng Anh tư duy DOL English (Ảnh: Nam Anh).
Talkshow không chỉ tập trung vào câu chuyện điểm cộng IELTS mà hướng tới một góc nhìn rộng hơn: chứng chỉ ngoại ngữ có giá trị như thế nào khi được đặt trong mối quan hệ với năng lực tiếng Anh thực tế và nhu cầu học tập, nghề nghiệp của người trẻ?
Chương trình kỳ vọng cung cấp thêm thông tin để học sinh, phụ huynh hiểu đúng vai trò của IELTS, từ đó có cách chuẩn bị phù hợp trong bối cảnh tuyển sinh đại học đang có nhiều thay đổi.
Talkshow “IELTS trong tuyển sinh đại học: Giá trị nào ngoài điểm cộng?” sẽ diễn ra vào 8h ngày 26/9 trên nền tảng trực tuyến của báo Dân trí (dantri.com.vn), mời phụ huynh, học sinh cùng bạn đọc theo dõi.
Cách đặt câu hỏi cho chuyên gia
Để chương trình thực sự trở thành không gian tương vấn mở, giúp gỡ bỏ nút thắt lòng cho các bậc làm cha mẹ, mời bạn đọc đặt câu hỏi của độc giả ngay từ bây giờ.
- Hộp thư điện tử: [email protected]
- Đường dây nóng: 0974.567.567
- Bình luận trực tiếp: Quý phụ huynh và các em học sinh có thể để lại câu hỏi ngay dưới phần bình luận của bài viết này.
